Cena od do

Nasz numer konta
05 1060 0076 0000 3200 0134 7848
WIELKA WYPRZEDAŻ
Wyprzedajemy archiwalne numery miesięcznika Niezbędnik pedagoga, psychologa, wychowawcy. Artykuły pisane przez pedagogów i psychologów praktyków, poruszające gorące tematy wychowawcze. Mnóstwo gotowych scenariuszy zajęć. Cena tylko 8 zł.

Twoja przegladarka nie ma zainstalowanego : Adobe Flash Player

Jak oceniasz nasze książki?
1
2
3
4
5

Nowości



WIELKA WYPRZEDAŻ
Wyprzedajemy archiwalne numery miesięcznika Niezbędnik pedagoga, psychologa, wychowawcy. Artykuły pisane przez pedagogów i psychologów praktyków, poruszające gorące tematy wychowawcze. Mnóstwo gotowych scenariuszy zajęć. Cena tylko 8 zł.

spacer

Nowości|Pedagogika / Wychowanie»Poradniki dla wychowawców, pedagogów, psychologów

Dziecko nadpobudliwe w szkole

Dziecko nadpobudliwe w szkole

Ewa Góralczyk
Dziecko nadpobudliwe w szkole
Poradnik dla nauczycieli, wychowawców i rodziców

ADHD i związane z tym problemy są zapewne ogólnie znane – od lat ukazuje się na ten temat wiele książek i prowadzi się wiele szkoleń. Trudno tu o coś oryginalnego. Ale chyba jest jeden nieco pomijany wątek, mianowicie reszta klasy… Co z nimi robić, kiedy musimy się nieco dłużej zająć naszym nadpobudliwym dzieckiem, i jak na nich oddziaływa fakt, że często, w ich oczach, to dziecko jest uprzywilejowane? Chociażby dlatego warto tę książeczkę przeczytać.

Nowości|Pedagogika / Wychowanie»Poradniki dla wychowawców, pedagogów, psychologów

Dziecko z wadą serca

Dziecko z wadą serca

Małgorzata Słomczyńska
Dziecko z wadą serca
Wychować i uczyć. Poradnik dla nauczycieli i rodziców

Od autorki:
„W poradniku zawarłam, oprócz istotnych informacji medycznych i takich, które dotyczą rozwoju dzieci w różnych okresach ich życia, doświadczenia, obserwacje i przemyślenia pedagoga specjalnego, nauczyciela,ale przede wszystkim rodzica. Rodzica dziecka, które urodziło się ze złożoną wadą serca. Dziecka, którego uśmiech i radość życia powoduje, że warto walczyć o każdy dzień, każdą chwilę. Sytuacje związane z chorobą dziecka stanowią niezwykle istotną motywację do tego, by dzielić z innymi swoją wiedzą i doświadczeniami. W pracy nad poradnikiem duże znaczenie miała również działalność Fundacji Serce Dziecka im. Diny Radziwiłowej. Źródłem wiedzy było doświadczenie związanych z nią osób, które, niosąc pomoc i pocieszenie swym podopiecznym oraz ich rodzinom, każdego dnia stykają się z różnymi problemami dzieci z wadami serca.”

Nowości|Uczniowie ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi»ADHD, Spektrum zaburzeń autystycznych

Kaktus na walentynki

Kaktus na walentynki

Peter Schmidt
Kaktus na walentynki
czyli miłość Aspergerowca

Wszystko, co wiem, wszystko, co potrafię nigdy nie wystarczy, by odpowiednio kierować ludźmi, bo nie potrafię rozpoznawać emocji. Na uniwersytecie mówiono mi, że wiadomo dokładnie czy jestem motorem, czy oporem w systemie. Mówiłem wtedy, że to zależy od frekwencji. Chciałem przez to powiedzieć, że moja wydajność zależna jest od warunków.
Tak o sobie mówi Peter Schmidt, doktor nauk w dziedzinie geofizyki, doskonały matematyk, a z czasem okazało się, że również pisarz i wykładowca, a może raczej mówca. Człowiek z Zespołem Aspergera.
A w ten sposób charakteryzują go ci, którzy spotkali go na różnych etapach jego dorosłego życia:
Pan Schmidt jest samotnym wilkiem, który potyka się o własną inteligencję. Ale Pan nie może albo nie chce opanować reguł życia w stadzie, panu brakuje zasad, które każde dziecko w szkole podstawowej ma już opanowane.
Mimo tych wszystkich ograniczeń Peter Schmidt odnajduje – po bardzo dokładnej i wnikliwej analizie kilku kandydatek – kobietę, z którą udało mu się zbudować szczęśliwą rodzinę i dom, w którym wszyscy czują się dobrze. O tym, że ma Zespół Aspergera dowiedział się przez przypadek, będąc już dojrzałym, żonatym mężczyzną.
I o tym wszystkim jest ta książka, bardzo mądra, głęboko refleksyjna, a zarazem pogodna i pełna humoru. Książka dla każdego.

Nowości|Pedagogika / Wychowanie»Poradniki dla wychowawców, pedagogów, psychologów|Uczniowie ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi»Uczniowie niedostosowani społecznie|Przedszkola

Kod zachowania

Kod zachowania

Jessica Minahan i Nancy Rapaport
Kod zachowania
Jak rozszyfrować i zmienić najtrudniejsze zachowania

Z książki:
… w działaniach uczniów z problemami behawioralnymi lub emocjonalnymi intencja nie zawsze jest jasna; mogą one nie pasować do znanych schematów i przez to wprawiać nauczyciela w zakłopotanie, powodować poczucie bezradności. Bywa i tak, że przecenia on możliwości ucznia do poradzenia sobie z daną sytuacją. Z naszej długoletniej praktyki wiemy, że zachowania uczniów, wynikające ze stanów lękowych, wycofania, buntu, czy podłoża seksualnego mogą stanowić wyjątkowo kłopotliwy problem, nawet dla najbardziej doświadczonych nauczycieli specjalistów.

Nowości|Uczniowie ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi»ADHD, Spektrum zaburzeń autystycznych

Niedyrektywność i relacja. Terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Niedyrektywność i relacja. Terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Niedyrektywność i relacja.
Terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

To ciekawa książka, przedstawiająca jeszcze jedną, mało znaną metodę pracę z osobami ze spektrum autyzmu. Powstała onaw ramach pierwszej edycji studiów podyplomowych Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie Diagnoza i terapia osób z autyzmem oraz Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z autyzmem i ich rodzin.
W budowaniu relacji społecznych i rozwijaniu komunikacji niezbędna jest różnorodność i spontaniczność, a do tego potrzebne jest doświadczanie wielu różnorodnych relacji z ludźmi. Taką sposobność osobom ze spektrum autyzmu daje praca metodami niedyrektywnymi, które są prawie nieznane w Polsce.

Stron: 1 2 Następna »